本校的教師團隊均接受校內專業培訓以確保有效地實施福附的核心教學策略，即BCDEFS，因此，本校為教師能以創新及以學生為中心的教學方法促進全面發展和發展卓越的學術成就而感到驕傲。
我們的教學團隊從最終目標出發，精心計劃和設計課程，通過設定理想的學習期望，然後發展有趣味及互動的學習活動和評估，以促進學生對課題的理解和掌握。
我們相信合作的力量，並鼓勵學生在多樣化的小組中共同協作。通過協作學習，學生在共享觀點和知識交流中培養關鍵的社交和溝通技能，同時對課題有更深入的理解。
我們深信每位學生都有獨特的學習需求和才能，因此，本校使用適異教學策略為學生量身定制個別的學習和協助方法。為了確保每個學生都能發揮他們的最大潛力，教師會根據學生不同的學習風格調整他們的教學策略、資源和評估程序。
我們積極應用科技的進步，將電子學習融入我們的教學策略中。通過利用數位資源、互動平台和線上工具，學生可以進行自訂步調和協作的學習，從而提高學習成效並豐富他們的學習經驗。
利用一種持續的反饋的工具以監測學生的進展並指導教學。無論是正式還是非正式的定期的評估，均能幫助教師辨識學生的優勢和需改進的範圍，從而使我們能夠為學生提供更具針對性的支援和個性化的學習經驗。
通過鼓勵學生主導他們的學習，教師積極營造自主學習的文化。教師透過培養學生自訂學習目標、時間管理、記錄筆記、自我反思和成長性思維等重要學習習慣和能力，從而塑造他們成為自主學習者，為學生在課堂內外的成功做好了準備。
在福附，我們致力於創造一個包容和激發學習的環境，培養孩子全面的發展。通過這些教學方法，激發學生熱愛學習，培養學生慎思明辦的能力，並為學生提供在21世紀中繼續成長所需的知識和技能。
